Orange Rainbow Over Clouds

วันอาทิตย์ที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 5 พฤษภาคม 2558

ครั้งที่ 15


สรุปการเรียนวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย


               ในการเรียนวิชานี้ทำให้ดิฉันได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่าง ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งก่อนเรียนวิชานี้ ดิฉันคิดว่า การสอนคณิตศาสตร์ ทำแค่เพียง สอนเลข 1-10 แต่ความจริงนั้น ไม่ใช่เลย การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก มันเป็นเรื่องที่ลึกซึ้งกว่านั้น และการสอนคณิตศาสตร์สามารถสอนได้ทุกที่ เนื่องจากคณิตศาสตร์ ล้วนอยู่รอบ ๆ ตัวเราทั้งสิ้น ดังเช่น
  • การสอนคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน  เราสามารถทรอดแทรกไปในการเรียนการสอนได้ คือ ดินสอสีแดง มีกี่แท่ง เป็นต้น
  • การสอนคณิตศาสตร์ผ่านเพลง ต่าง ๆ เช่น
        1  2  3  4  5     จับปูม้ามาได้หนึ่งตัว
                6  7  8  9  10       ปูมันหนีบฉันต้องส่ายหัว
              กลัว ฉันกลัว ฉันกลัว     ปูหนีบฉันที่หัวแม่มือ
 
                นอกจากนี้ ดิฉันยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนมายแม็ปที่ดีและถูกต้อง การทำบล็อค และได้เรียนรู้เพลง ต่าง ๆ มากขึ้นอีกด้วย
  
 

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 1 พฤษภาคม 2558

ครั้งที่ 14

เนื้อหาที่เรียน

นำเสนอนิทาน เพลง คำคล้องจอง

  • กลุ่มสาระที่ 5
  • กลุ่มสาระที่ 6

 

ทบทวนความรู้ตลอด 1 เทอม ดังนี้

การบูรณาการคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยกับวิชาอื่น ๆ เช่น
  • ภาษา,สุขศึกษา,สังคมศึกษา,ดนตรี,ศิลปะ,วิทยาศาสตร์ เป็นต้น
  • พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
  • การบูรณาการกับ 6 กิจกรรมหลัก 1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์    3.กิจกรรมเสรี 4.กิจกรรมกลางแจ้ง 5.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 6.เกมการศึกษา
กิจกรรมผู้ปกครองมีส่วนร่วมกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้อย่างไรบ้าง
  • นับจำนวนการจ่ายตังค์ในตลาดร่วมกับผู้ปกครอง
  • นั่งรถไปเที่ยวให้บวกเลขป้ายทะเบียน/อ่านเลขป้ายทะเบียน
  • การทำอาหารความยาว-ความสั้นของการเด็ดผัก
  • การนับชิ้นสิ่งของร่วมกับผู้ปกครองที่บ้าน การให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดโต๊ะรับประทานอาหารโดยให้เด็กหยิบจาน,ช้อน,แก้ว ตามจำนวนคนในบ้าน (ให้หยิบของใช้มาเป็นชุด)
เกมการศึกษา คือ ??
  • กิจกรรมการเล่นที่ช่วยพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็ก แต่เน้นทางสติปัญญา มีกฎกติกาง่ายๆ เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยและความสนุกสนานจากการเล่น มีกระบวนการในการเล่นจากสื่อตามชนิดของเกมประเภทต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน
ประเภทเกมการศึกษา
  • เกมจับคู่ เช่น  จับคู่รูปร่างที่เหมือนกัน  จับคู่ภาพกับเงา
  • เกมจัดหมวดหมู่   ภาพสิ่งต่างๆที่นำมาจัดเป็นพวกๆ   ภาพเกี่ยวกับประเภทของใช้ในชีวิตประจำวัน
  •  เกมจัดหมวดหมู่ตามรูปร่าง สี ขนาด รูปทรงเรขาคณิต
  •  เกมวางภาพต่อปลาย (Domino) โดมิโนภาพเหมือน โดมิโนสัมพันธ์
  •  เกมเรียงลำดับ  เรียงลำดับภาพเหตุการณ์ต่อเนื่อง  เรียงลำดับขนาด
  • เกมศึกษารายละเอียดของภาพ (Lotto)
  •   เกมจับคู่แบบตารางสัมพันธ์ (Matrix)
  •  เกมพื้นฐานการบวก

วิธีการสอน

  • ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ
  • เปิดโอกาสให้นักศึกษาตอบคำถาม

ทักษะที่ได้รับ

  • ได้ทักษะการตอบคำถาม คิดวิเคราะห์
  • ได้ทักษะการนำเสนองานหน้าชั้นเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

  • สามารถนำความรู้ที่เรียนมา ไปจัดประสบการณ์การเรียนการสอนให้แก่เด็กปฐมวัยได้อย่างถูกต้อง

บรรยากาศในการเรียน

  • เพื่อนๆ มีความตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม
  • แอร์หนาวเกินไป

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

  • อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา
  • มีการสอนที่หลากหลาย ให้นักศึกษาตอบคำถามต่าง ๆ

วันเสาร์ที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 27 เมษายน 2558

ครั้งที่ 13

เนื้อหาที่เรียน

  • วันนี้ครูให้ทำแบบประเมิน การเรียนการสอนที่เรียนมาทั้งหมด เป็นการทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมาตลอด 1 เทอม

วิธีการสอน

  • อาจารย์แจกใบคำถาม เพื่อนให้นักศึกษาตอบ ทบทวนความรู้ที่เรียนมา แล้ว ไปเอาชีทใบความรู้มาอ่านทบทวน

ทักษะที่ได้รับ

  • ได้ทบทวนความรู้เดิม บางเรื่องก็ได้ลืมไปแล้ว แต่พอได้ตอบคำถาม มันก็ทำให้เราต้องหาคำตอบ

การนำไปประยุกต์ใช้

  • สามารถนำความรู้ที่เรียนมา ไปใช้ในภายภาคหน้า และจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม

บรรยากาศในการเรียน

  • อาจารย์ให้นักศึกษาแยกย้ายกันไปทำงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อนๆ กระจัดกระจายกันไปทำ ในห้องสมุด ศูนย์ครู เป็นต้น

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

  • อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดี โดยให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้ที่เรียนมา

บันทึกอนุทิน ประจำวันที่ 23 เมษายน 2558

ครั้งที่ 12

เนื้อหาที่เรียนภายในคาบ


สอบสอน

  • สอบสอนเรื่องผีเสื้อ จากที่สัปดาห์ที่แล้ว อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่มเขียนแผนการสอน
  • สอบสอนเป็นกลุ่ม กลุ่มล่ะ 5 คน ให้นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์การสอน สื่อต่าง ๆ มา โดยกลุ่มดิฉัน สอนเรื่อง ผีเสื้อ จะมี ผีเสื้อแดง และ ผีเสื้อลาย
  • ได้มีการเขียน มายแมป เชื่อมโยงความรู้ที่จะสอน แล้วต่อด้วยกระบวนการสอนต่อไป

เทคนิคที่อาจารย์แนะนำ

  • การนำสื่อมาสอนเด็ก ต้องเป็นของจริงถึงจะดี
  • สื่อต้องแข็งแรง คงทน
  • การสอนเด็กไม่ควรนั่งบังกระดาน ต้องนั่งให้เสมอกับเด็ก

วิธีการสอน

  • อาจารย์ให้เด็กลงมือปฎิบัติจริง เขียนแผนเอง แล้ว สอนเอง เตรียมสื่อมาเอง

ทักษะที่ได้รับ

  • ได้ทักษะการเขียนมายแมป
  • ได้ทักษะการสอน การใช้คำพูด และการนั่ง
  • ได้รู้ถึงเทคนิคการสอนต่างๆ ให้เด็กสนใจ

การนำไปประยุกต์ใช้

  • เราสามารถนำการเรียนการสอน หรือเทคนิคต่าง ๆ ไปใช้ในการสอนกับเด็กจริงๆ ได้ เพื่อเป็นแนวทางในการสอนในอนาคต

บรรยากาศในการเรียน

  • วันนี้สถานที่ไม่เอื้ออำนวย นั่งเรียนไม่ค่อยสะดวก

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

  • อาจารย์แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้ดี เนื่องจาก ไม่มีห้องสอน แต่อาจารย์ก็หาสถานที่ให้นักศึกษาได้เรียน