ครั้งที่ 11
เนื้อหาที่เรียนภายในคาบ
นำเสนอกิจกรรมที่ส่งเสริมคณิตศาสตร์
- เลขที่ 9 กิจกรรมศิลปะที่ส่งเสริมทักษะทางคณิตศาตร์
- เลขที่ 10 การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่ส่งเสริมคณิตศาสตร์
ขั้นตอนการออกแบบกิจกรรม
- ศึกษาสาระที่ควรเรียนรู้
- วิเคราะห์เนื้อหา
- ศึกษาประสบการณ์จริง
- บูรณาการคณิตศาสตร์
- ออกแบบกิจกรรม
สาระที่ควรเรียนรู้
- ศึกษาสาระที่ควรเรียนรู้
- วิเคราะห์เนื้อหา
- ศึกษาประสบการณ์จริง
- บูรณาการคณิตศาสตร์
- ออกแบบกิจกรรม
หลักในการเลือกหัวข้อเรื่อง
- เรื่องใกล้ตัว
- เรื่องที่มีผลกระทบต่อตัวเด็ก
ประสบการณ์สำคัญ
- ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย
- ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ
- ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม
- ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
แบ่งกลุ่มทำ Mind Mapping
- แบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มสัตว์ 2 กลุ่ม และ กลุ่มผลไม้ 2 กลุ่ม ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาดังนี้ 1.ชนิด 2.ลักษณะ 3.การดูแลรักษา 4.ข้อควรระวัง 5.ประโยชน์
เขียนแผนการสอนตามเรื่องผีเสื้อ
วิธีการสอน
- ให้เด็กได้ลงมือทำโดยการปฏิบัติจริง
- มีวิธีการสอนที่หลากหลาย
- มีการทำกิจกรรมตัวอย่างก่อนเรียน
- เปิดโอกาศให้นักศึกษา ได้ตอบคำถาม
ทักษะที่ได้รับ
- ได้รับทักษะการเขียนแผนและการทำ My Mapping
- ทักษะในการคิดวิเคราะห์
- ทักษะในการทำงานเป็นกลุ่ม
การนำไปประยุกต์ใช้
- สามารถนำทักษะในการเขียนแผนไปใช้เขียนแผนได้ อีกทั้งยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการสอนให้มีความสนุกสนานมากขึ้น
บรรยากาศในห้องเรียน
- เพื่อนๆ มาเรียนน้อยเนื่องจากฝนตก
- โต๊ะและเก้าอี้ไม่เพียงพอต่อนักศึกษา
ประเมินอาจารย์
- อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย
- พูดฉะฉาน เสียงดังฟังชัด
